教育科研

教育部重点课题《以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究》于2019年立项,2024年顺利结题。该课题的研究成果——著作《电影育人——中小学电影课程设计与实施》于2023年10月正式出版。基于该研究的七篇论文公开发表，两位老师在“2021年全国中小学影视教育研讨会”中做主题发言。

我校承担的全国教育信息技术研究专项课题《基于移动学习终端的小学课堂教学模式研究》于2018年立项开题，2022年顺利结题。基于该课题的成果——《推进学校智慧教育的两手抓策略》被评为智慧教育优秀案例（教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处）

我校承担的中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《学校OTO转型行动研究》，于2016年立项，2018年顺利结题。

1、我校承担的北京市教育科学“十三五”规划2019年度校本研究专项课题《基于项目式、体验式学习下（PEBL）的国际高中英语教学实践研究》，于2019年立项，2023年顺利结题。

2、我校承担的两项北京市教育科学“十三五”规划一般课题《九年一贯制“研学旅行”课程的设计与实施》和《十二年一贯制电影课程开发与实践研究》于2023年顺利结题。

我校于2018年成功申请的北京市教育技术应用研究课题《“互联网+”背景下的混合式学习实践研究——以北京市二十一世纪国际学校为例》，于2023年顺利结题。

1、我校承担的北京市教育学会“十三五”教育科研课题《小学数学课堂提高学生数学核心素养的策略研究》，于2020年顺利结题，基于该课题的研究成果《小学数学课堂提高学生数学核心素养的策略研究》在海淀区“十三五”优秀教育科研成果评审中，获一等奖。

2、北京市教育学会“十三五”教育科研课题《课程视域下研学旅行设计与实施的研究》，也于2020年顺利结题。

3、北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度一般课题《跨学科视域下小学美术教育教学案例研究——以北京市二十一世纪国际学校为例》成功立项。

我校承担的北京市大中小幼一体化德育体系建设重点研究课题《构建十二年一贯制学校德育体系的实践研究》于2022年结题。我校被评为“北京市大中小幼一体化德育研究基地校”。

我校积极组织教师团队参加十多项区级群体课题研究，多个子课题在我校立项。在群体课题研究中，我校教师和海淀区多所学校的优秀教师们共同学习、探讨，用集体智慧助力学生成长。

1、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《海淀区九年一贯制办学实践模式研究课题》子课题“十二年一贯制系列校本课程开发与实践研究”，于2019年顺利结题

2、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《民办学校特色课程体系的建设与实践研究》，于2020年顺利结题

3、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《九年一贯制学校研学旅行课程设计与实践模式研究》，于2021年顺利结题

4、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《在1—12年级课程领域中融入国际理解教育的策略研究》，于2021年顺利结题

5、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《在综合实践课程中渗透理想信念教育的研究》，于2022年顺利结题

6、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《以课程为载体开展国际理解教育的行动研究——以北京市二十一世纪国际学校为例》，于2023年顺利结题

7、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题《互动类游戏提升小学低年级学生数学学习动机的研究》，于2022年顺利结题

1、北京市海淀区教育科学“十三五”规划群体课题子课题《劳动教育校本课程的开发与实施研究》，于2019年成功立项，2024年顺利结题

2、北京市海淀区教育科学“十四五”规划群体课题子课题《海淀区非营利性民办学校“互联网+教育”办学模式创新研究》，于2021年成功立项

3、北京市海淀区教育科学“十四五”规划群体课题《通过日常作业设计与诊断改善学生学习状态的实践研究》，于2022年成功立项

4、北京市海淀区教育科学“十四五”规划群体课题《中小学科学教育的教学模式研究》，于2023年成功立项

近年，我校有8项区级规划课题立项。

不论是国家级、市区级课题，还是项目研究，学校始终根据校情，选择与学生发展密切相关的内容进行研究。通过研究，解决教育教学中的痛点难点，提出有效的教学改进方案，提升学生的学习效果和综合素质；推动教育创新，培养学生的创新思维和实践能力；提高教师的专业水平和教学能力；提高学校的组织效能和管理水平。