春天，一个万物复苏、百花争艳的季节，不用再固守雪的严寒，也不用再苦熬冬的死寂，你只需推开窗，便能迎来一个温暖和煦、生机盎然的世界。而作为“春天的使者”-三年级的学生们，也开始了他们忙碌的工作-“为春天添彩”。
早早的，三年级的学生们就已经得知科学课要种植凤仙花啦，消息一出，小家伙们都是摩拳擦掌想要大展身手！开课前小家伙们就都已经积极地去了解了凤仙花的种植技术及相关知识，还制作了精美的《凤仙花观察记录本》；在科学课堂上更是认真的记录种植凤仙花相关的新知识，分享种植的最新情况，交流自己的经验心得；一下课就赶紧捧着自己的花盆要么小组开始研究如何种植、如何照料，要么围着老师讨论如何改进种植方法。一开始大家细致的挑选健康的种子，小心翼翼将种子种进花盆，接着就是每天精心的照看浇水，轮流的观察、细致的记录生怕有一点小闪失，甚至有的小家伙每次都要自己亲自多浇几遍水才能放心，多做几次观察才肯离开，而身边的班主任也会悄悄的倒掉多余的水默默地为学生们守护着这些小小的生命。就这样在师生们地精心呵护和殷切期盼下，凤仙花慢慢的长大，生根、发芽、长叶……每一个细小的变化都牵动着学生们的心，让学生们懂得对生命的敬畏；而学生们的每一次欢笑、忧愁也都牵动着老师们的心，让老师和学生的情感持续升温。
这不仅仅是一次科学实践活动，也是一次生命与生命的对话，更是一次师生的共同成长。春天已然到来，盎然的不止春意，还有学生的成长；春天已然到来，温暖的不止周遭，更是你我。（三年级组 赵梦祎）
学生精心设计的观察记录本
学生细致的科学笔记
学生分享凤仙花观察记录
课下师生交流种植经验
老师为学生守护凤仙花
教室里的凤仙花