杜威说：“如果今天我们依然沿用昨天的教学方式，那么我们就剥夺了学生的明天“(If we teach today as we taunght yesterday, we rob our children of tomorrow)。要实现十八大以来教育部提出的中国学生发展的“核心素养”，走向深度学习势在必行。3月28日，海淀区教师进修学校为参加各校参加世纪杯的教师针对核心素养的单元整体教学设计做出了深入而详细的指导，丰富翔实的内容、真实精彩的案例让老师们受益匪浅。
语言能力、学习能力、思维品质、文化意识作为英文学科的四大核心素养，如何在课堂中得到逐步落实、核心素养背景下什么样的课才是好课、如何有针对性的开展深度学习、单元教材的整合策略，老师们通过整体的论文策略研读、真实案例探究以及对教学设计模板的再解读来加对以上问题的学习理解。
“世纪杯”作为海淀区历史悠久的名师盛宴，一直以来不仅为老师们的教学研究注入新的活力，也在不断地修正着老师们对一堂好课的理解。正如海淀区教师进修学校校长罗滨先生所说：“学生的成长有增值，就是好课。好课是有爱心、有责任、有智慧的课，是教师以实践者和研究者的双重身份，在每一天、每一年的教学实践中体验、探索、感悟、改进中创造出来的！”
Don’t be the same, be better!预祝我校教师在该活动中取得理想成绩！(英语组 张晓明)
世纪杯大赛
英语课程内容与教学方式变化
何谓核心素养
布鲁姆认知新旧对比
TMA学习目标
什么是一堂好课？
单元整体设计