见证一整个学期学习成果的时刻来到了，期末闯关走起！这种期末考试的形式学生再熟悉不过了，从一年级开始就依次经历了以游戏闯关形式为主的期末评价考试，在活泼灵动多样主题为特点的闯关考试中，学生自由施展自我才能，将本学期的所学所获以多种丰富的形式再现，不再只拘泥于“纸上谈兵”，而是让知识“活”起来。
本次三年级期末闯关评价考试中，国际班以“大卫环游世界”为主题，学生在不同国家的大学中，感受长大后的校园文化，对于长大有了更多的期盼，对于“更好的自己”有了新的憧憬。“大卫”这个人物第一次出现在学生一年级时期的绘本中，从此“大卫”作为一个陪伴学生成长的故事中的人物线索，一直贯穿闯关考试始终，在三年级最后一次评价考试中依然给学生带来熟悉可爱的感觉。“大卫”带领学生在英国的牛津大学，感受英文绘本的天堂，感受科学知识的海洋；
“大卫”带领学生走进悉尼大学，拓展学生英文表演的能力，加强中西文化对比，提高口语技能，还在绿色的校园环境中强身健体
“大卫”还不忘初心，带领学生回归到北京清华大学，感受本土文化的熏陶，感受中华文化的魅力。
三年级综合班学生在本次闯关中却跟随哈利波特的脚步，一起畅游魔法的世界。想要成为魔法学校的学员，首先通过“我是小侦探”“我是程序员”的关卡，在解答数学思维能力题目之中锻炼逻辑思考的能力。
同时在魔法学校要具备完成科学实验的技能，在测量水温，饲养小蚕等环节中，提升实验能力，加强科学素养。
在完成以上关卡之后还需考察语言文化能力，以及英文技能才能与魔法学校的学生达到沟通无障碍的目的。
学生在闯关中乐趣盎然，本次闯关考试为为期三年的期末闯关评价考试机制画上一个圆满的句号。(三年级组 郭炜婧)