对于现在的学生来说，什么是最重要的？所有的家长的回答应该是一致的，那就是成绩。在这看成绩的年代里，孩子们的快乐到哪里去了？他们需要的到底是什么？教育的目的又是什么？戏剧对于儿童发展方面起到了一个怎样的作用？下面从两方面来谈谈戏剧的作用。
一、孩子与艺术的“亲密接触”
戏剧是一种艺术形式，这是戏剧的本质属性。把戏剧这种艺术形式引入到教育中，是孩子从小接受熏陶和净化心灵的理想方法。古希腊戏剧家亚里士多德在《诗学》中谈到悲剧可以激起哀怜和恐惧，从而导致这些情绪的净化。戏剧这种可以有着陶冶、净化作用的艺术形式，作为戏剧教学运用到儿童戏剧教育中，其作用是深远的。同时，戏剧是中包括美术、音乐和舞蹈等各种艺术因素的综合艺术，可以跟其他的学科相结合，这样的结合可以给孩子更大的空间，鼓励孩子以本真的方式表达自己、探索自我，并更好地探索这个世界，从而对这个世界产生一些反思。
杨振宁教授说过：人类的终极目标是艺术与科学的结合，艺术作为人类发展中和科学有着同等作用的一门重要学科，早期得到正确培养对孩子在人格和性格方面的影响意义是深远的。
二、内外兼备的成长方法
美国儿童戏剧学者在20世纪20-30年代提出了“创造性戏剧( Creativerama)"，
这种鼓励孩子即兴表演，以过程为目的的戏剧形式，目的是通过孩子自己参与到戏剧表演这个再创作的过程中，实现儿童发展的教育目的。这种教学方式对孩子的创造性、理解力、想象力、交流能力都有很大的提高。创作的方式也是多样化的，一种方式根据戏剧剧本，孩子在表演中，通过他们的理解力和想象力对剧本进行一种再创作。另一种是戏剧主题活动，老师给孩子给定一个情境和人物，让孩子自己创作接下来会发生的剧情。通过这种方式培养儿童的批判性思考和创造性表达的能力。这种教学方式，不仅仅能用于学校，在家里也可以，父母通过和孩子一起即兴创作，通过亲自体验的方式，使孩子在戏剧活动中认识自己、认识关系与社会。戏剧不是把孩子训练成为一个个听话的乖孩子，而是通过戏剧这种形式去培养孩子的潜能，发挥他们的潜意识和想象力，让他们体会创作的快乐和兴奋。
戏剧教育对不同年龄段的孩子，教学内容和方式各不相同，它需要结合孩子的心智、发育状况来设置，如何开展其他配套课程，例如语文、数学和历史以扩大孩子的知识面和对戏剧的理解。也许有些家长会认为，戏剧就是演戏，随便演演就可以了，其实则不然，孩子只有全身心地投入到所表演的戏中，才能更好地理解角色，这种从心灵到行为方式的提升对孩子的成长非常有帮助。
让我们的孩子在戏剧中尽情的感受每一个游戏活动带来的角色体验，从而可以获得自我认知、自我肯定、自我成长。让每一个孩子在戏剧中找到更好的自己。（二年级组 芦军）
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