一、DI是什么。
DI协会是世界上最大的、历史最悠久的关于创意和团队合作以及创意问题解决能力的机构，成立于1982年，总部设在美国的新泽西州的樱桃山，在美国的大多数州都有其分部，并在全球的其它国家开设了DI国家级区域组委。这是一项基于社区的、非盈利的、旨在培养青少年实际创新能力的国际性的教育项目。现在，世界上已有美国46个州、加拿大12个省区、全球75个国家和地区，超过200万名青少年及志愿者参与此项赛事及各种活动。其中包括巴西、墨西哥、英国、波兰、法国、丹麦、印度、韩国、新加坡、土耳其、南非、罗马尼亚、沙特阿拉伯等等。
二、为什么参加DI
DI是一个以社区为基础、适合学校的项目，它以快乐和有意义的方式建立参与者的创造力、问题解决能力和团队合作精神。
1、培养参与者创造性与判断性的思维能力
2、学习并应用创造性解决问题的方法和工具
3、培养团队合作、互相协助以及领导力等能力
4、提升参与者展示能力
5、发掘和培养参与者各方面天赋和潜能
组成5-7人的团队，为完成一项挑战，共同合作8-12个星期。团队以外的任何人都不允许干涉。领队的任务是协助团队完成挑战，通过全球58个分支机构，我们为领队提供丰富的培训机会。参与者通过使用工具来提高创造性解决问题的能力；开放式的团队挑战和即时挑战使团队充分发挥创造力；基于多元智能理论的附加旅程凸显个人和团队的特长与强项；即时挑战题锻炼参与者快速的判断性思考能力；团队挑战题锻炼参与者深入解决问题的能力。
三、我校参加DI比赛的历史与现状。
1、组建校队。
我校的DI比赛进入第二个年头啦！在赵龙老师的带领下，我们总结去年DI比赛的经验与教训，今年从六年级选择２位同学当队长，并从五年级200多人中选择出5个孩子组建了这样一支新的DI队伍。这里有老队员，也有后吸纳来的优秀队员。所选择的孩子在参加各种即兴挑战题脱颖而出的孩子，他们想象丰富、思维敏锐，动手能力强，有团队合作与作战精神。
2、准备与参加市赛“云挑战”。
我们在2020年9月就开始准备了，选拔队员，进行即兴题的训练，每天都在坚持。但由于疫情的影响，比赛改为“云挑战”，比赛时间也向后延迟了5个月，这样就推到了2021年的3月底。
这次我们选择的是小学组的：挑战B—理论而言。我们的主题是研究惯性消失后，怎么办？我们创作了一个非常有趣且生动的故事，虽然前期道具准备，中间彩排，后期的录制视频，音视频编程与制作都非常非常的辛苦，但我们相信，我们一定会取得好成绩！！赵龙教师的敬业精神，梦祎老师怀孕的情况下，还坚持工作在第一线，都是让我这位老教师十分感动的。我要向他们学习。
在即时挑战中，我们抽到了“表演类”题目，是自他一个短剧，表现去一个“人文景观”旅游的故事，在三位老师的冥思苦想下，在队员们给力的表演中，我们也顺利杀青了！
四、DI中国，相信我们会来。
其实有的时候，努力不一定就会收到相同的回报，但我们做了，而且去向最好的方向做了，我觉得无论结果如果，我们能不能再次进国赛，我们都没有遗憾了，DI国赛，我们期待，与你不见不散！(二年级 林英华）
