走出去、引进来，我校一直敞开胸怀办学，吸纳先进理念，分享办学经验。
10月17日，我校迎来哈佛大学教授Meira女士，北京师范大学珠海校区全球教育创新实验室讲师、青草公益联合发起人、理事长向芯女士联合到访。
在实地走访中，来宾深入了解我校独特的校园文化。范胜武校长和学部领导、老师代表一起与来宾举办了一场高端论坛，围绕教育话题交流碰撞。我们在拓宽教育思路的同时，也为哈佛大学教授的教育研究贡献了独特的“21世纪”经验。
参观校园环节，由高中黄雅萱同学全程陪同讲解。
学生是我校最靓丽的金名片，在多年的外宾来访中，一直由学生来担任讲解工作。他们出色的口语、自信的风采以及对学校文化的认同与理解，赢得来宾的高度赞誉。雅萱同学在我校一贯制体系中成长起来，她结合自己的成长故事、对教育教学的思考，为来宾解读“21世纪”特色，帮助来宾全方位、立体化理解我校的办学理念。
访谈环节，范校长向来宾介绍了我校的办学历史和特色。
哈佛大学教授Meira女士研究的重点是教育伦理、案例教学和教育哲学方法。她带着一项案例，与老师们展开了一场原汁原味的高端论坛。案例关注的重点是面对特殊儿童，我们应该如何正确引导和教育，既能帮特殊儿童获得理想发展，又能同时满足班级其他同学的成长需求？
论坛分步骤进行，老师们化身校长、老师、学生等不同角色分组讨论。
我校始终聚焦学生个体发展，从多元评价维度让每个孩子得到最理想的发展。在热烈的发言中，小学、初中、高中的老师们结合自身丰富的经验，运用巧思化解案例中的难题。
“老师需要在平时营造包容和谐的班级文化”
“年级组长应该多与特殊儿童的班主任交流情况，及时关注孩子的情绪变化”
“老师在设置班级分组任务时，可以将小组人数扩大，不要将特殊儿童置于高度压力状态下”……
老师们将案例层层剖析，从不同角度给出了切实可行的建议，令来宾十分惊喜。这正是因为老师们始终将关注学生个性化发展作为宗旨。在这场深度与高度兼具的论坛中，老师们开拓眼界，从全新的视角重新思考“看见”每个学生的意义。来宾也从一线的鲜活建议中，为哈佛大学的教育研究吸收了“21世纪”的独特经验。