喜报
崔俊研 傅乙洲 陈新钰 王驭尧 关言 阮海 冯义涛 魏煜轩 曲泽旷 云梓钰 白若熙 朱林溪 王熙哲
老师演员：唐丽星
剧本：芦军 唐丽星
这部戏剧告诉了我们什么？
戏剧紧扣教育主题，讲述了“另类”学生闪光点被发现、心灵被治愈的故事。剧本由小学科任组组长芦军老师、唐丽星老师创作，讲述了在“学霸”哥哥光环背后成长的“淘气”小弟，通过一次夏令营，凭借自己的街舞特长、乐于助人的温暖性格和各种亮点赢得大家喝彩，令父母刮目相看的故事。
故事的场景和人物经历紧贴生活实际，舞台上的他们仿佛就是身边的人物。情节的刻画细腻、流畅，在短短十几分钟，呈现了人物变化前后丰富的内心世界。小弟因为学习不上心、踢足球频频惹祸被父母批评指责，进而变得怀疑自己、消沉失落。父母一气之下取消了他的暑期旅行，将他送进夏令营反思。夏令营的老师有一双“慧眼”，发现了小弟的街舞特长和他的温暖性格。在结营仪式上，安排他创编舞蹈，并带领小伙伴们一起准备表演节目，最终为家长呈现了一场精彩演出。当“面具”被抛掉的那一刻，爸爸妈妈惊呆了，没想到，自己的孩子还会跳舞……
评价学生的尺子不只有“学习”这一把。每个孩子都是独一无二的个体，无论是老师，还是家长，都要善于去发现孩子不同的闪光点，用多元化的视角去欣赏、呵护和助推他们成长为更好的自己。
这部戏用一个普通的故事告诉我们一个朴实却经常被忽略的教育真谛。这也正是二十一世纪学校一直遵循的教育理念。
表演背后的故事
听听孩子们怎么说
淘气小弟崔俊研说：“剧中的角色性格和我十分相似。在舞台上，我找到了展示街舞特长的机会，提升了自信，也治愈了自己，而且，我对戏剧的喜爱也更强烈了。”
威严爸爸傅乙洲说：“在一次次打磨中，我仔细揣摩人物特点，调整自己的形象、动作、语气，使自己更像一个合格的爸爸。在表演中，我学会了融入角色。”
温柔妈妈陈新钰说：“作为六年级的小学生，我和傅乙洲要挑战长辈的角色，这个年龄差对我们来说很难。于是，我在生活中观察自己妈妈说话的语气、态度，在细节上不断模仿，终于有了‘妈妈样’。”
“学霸”哥哥王驭尧说：“剧中有一个细节是‘爸爸’看到我们把电视踢坏发火。我生长在温馨和睦的家庭，从没遇到这样的情境，表演起来有些难度，特别容易笑场。而且我一开始上台还有些紧张。在小伙伴们的互相提醒、鼓励下，我逐渐放松下来，开始享受人物角色带来的不同感受。”
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